案例记录者：十方缘义工李大碧

    今日，参与十方缘的义工活动，陪伴养老院里的老人家。我和两位同伴分配陪伴田老师，听老义工分享：她88岁了，是一位老师，从事高中语文教育三十多年。虽然常记不住我们是谁，但每次都一样的热情，每次陪伴结束都要送到电梯口才肯回去。

    果然，当我们叩开房门时，田老师就叫我们“进来吧”，并非常热情地叫我们坐在靠窗的椅子上，三人排开地坐着，她安顿好我们，自己徐徐地走向对面的椅子慢慢坐下，有种老师和学生在一起的感觉。此时，我悄悄环顾着这个房间，首先映入眼帘的是那干净的窗台上摆放有序的小玩意和一盆茂盛的绿色盆景，叶子嫩绿光亮，非常有活力。窗户的左边是一个高大的书架，摆放着报纸，横的、竖的交叉地一摞一摞地放着，可能是按月或按周放好的。床上的杯子叠得整齐不说，连垫絮也是收起叠好的。整个房间给人的感觉就是清新、舒适，非常舒服。

田老师，坐好后，就问我们是哪里人，我们就想学生一样认真的回答着问题。田老师也自然的讲起了她的过去、现在，虽然话语不多，但从与我们交流的方式，对人的态度、对事的执着，仍能看到教师的风范、知识分子的风度。我心里不由的说着：田老师是我们尊敬的老师，我们爱您！

一位小伙子拿着报纸进来，把报纸放在田老师身边，她马上翻开瞧起来，说：“我每天都有看报纸的习惯，先把标题通看一遍，再选择地看某些文章。”这时，我和另一位同伴就走进她的身边，与她一起翻看着报纸，突然她握着我的手，说：“你的手冷呀，是不是穿少了？不要凉着，多穿点。”于是，她就用她那细腻、温暖的手搓着我的手，直到我的手热了。这温柔、体贴、关心的话语、动作感动着我，又一次享受了妈妈般的温暖。同时，我们也不由心地夸赞她美丽的双手，皮肤细嫩光滑，指甲形状好看，还指着床头上放着的艺术照说：“田老师，你真是明星，大美女，有文化，气质不凡。”她哈哈大笑，“不行不行，这是十几年前照的啦。”整个房间笑声荡漾着，喜乐、祥和。

我们三人的手握着，感受着，时而三双手平铺开，看看彼此的手，好似要读懂其中的奥秘——就是爱与陪伴，同频共振。我们很自然地抱抱田老师，俯下身子在她耳边说：“田老师，我们都爱您，尊敬您！”生命陪伴生命，短短四十分钟，简单的拉拉家常，微微的笑脸，能让陌生不识变成熟悉亲密，能让彼此的心连在一起，同频共振，温暖长存在心田。